Filters

Boek/Werkboek
1 - 24 van de 42 producten
42 results
Help! Weet jij het woord? Tossie en Uil gaan op zoek
Help! Weet jij het woord? Tossie en Uil gaan op zoek
Met 'Help! Weet jij het woord?' wordt voorlezen weer een feestje, een boek vol interactie en sprekende prenten. Het boek telt 32 pagina's en kan eenvoudig als knieboek op schoot worden geplaatst. Interactief voorlezen is goed voor de taal- en spraakontwikkeling van het kind. Het betekent dat je het kind zoveel mogelijk betrekt bij het voorlezen. Het boek gaat over
Sale price€20,50
Vijf op een Rij
Vijf op een Rij
Tips opdoen voor het omgaan met kinderen met een taalontwikkelingstoornis. Dit boek is in 2008 geschreven door de projectgroep ‘Explicitering Expertise ESM-onderwijs’ (voor de term TOS werd voorheen de term ESM gebruikt). In de 2e druk (2013) is op veler verzoek een hoofdstuk toegevoegd over TOS en dyslexie. Daarnaast is de inhoud op sommige punten aangepast, zijn er voorbeelden toegevoegd en is het
Gratis
AJONGH-1; werkboek
AJONGH-1 - Werkboek
Werkboek voor AJONGH-1. Dit werkboek is een onderdeel van de training AJONGH (als je oren niet goed horen); psycho-educatie voor kinderen (5-8 jaar) met een auditieve beperking.
Sale price€13,00
Ik red mezelf wel! werkboek Taalbegrip: luisteren en lezen
Ik red mezelf wel! Werkboek Taalbegrip: luisteren en lezen
Veel kinderen met een taalontwikkelingsstoornis hebben moeite met het vertellen van een verhaal. In de cursus Vertellen-1 staat in de eerste lessen de bewustwording van een kind met een TOS van zijn/haar vertelvaardigheid centraal. De bijeenkomsten richten zich op het expliciet aanleren van de verhaalstructuur en verstelstrategieën om een verhaal logisch te vertellen.Dit werkboek is bedoeld voor logopedistes die het,
Sale price€57,50
Ik red mezelf wel! startpakket
Ik red mezelf wel! Startpakket
Een taalontwikkelingsstoornis (TOS) is een hardnekkige stoornis die vaak niet over zal gaan. Kinderen en jongeren met een TOS zullen dan ook moeten leren om te gaan met hun taalproblemen. Het is van belang om al op relatief jonge leeftijd te gaan werken aan het vergroten van de communicatieve redzaamheid van kinderen. Het startpakket ik red mezelf wel! bestaat uit
Sale price€395,00
Werken met Conceptondersteunende Communicatie bij mensen met autisme, handleiding
Werken met Conceptondersteunende Communicatie bij mensen met autisme, handleiding
Conceptondersteunende Communicatie kan worden ingezet bij iedereen met autisme die problemen ondervindt in de communicatie, ongeacht de leeftijd, het cognitieve ontwikkelingsniveau, het niveau van de spraak- en taalontwikkeling, de aard van de zintuiglijke beperking of andere mogelijk voorkomende problematieken. Deze handleiding voor professionals en ouders, is er als pdf (zonder filmpjes) en als iBook. De achtergronden van de methodiek worden
Gratis
AJONGH-2, werkboek
AJONGH-2 - Werkboek
Werkboek voor AJONGH-2. Dit werkboek is een onderdeel van de training AJONGH (als je oren niet goed horen); psycho-educatie voor kinderen (8-12 jaar) met een auditieve beperking.
Sale price€13,00
Communicatie en congenitale doofblindheid. 2. Contact en sociale interactie
Communicatie en congenitale doofblindheid. 2. Contact en sociale interactie
Boek bevat een DVD met good practise voorbeelden. Contact en omgang vraagt een hoge mate van sensitiviteit, inzichten en vaardigheden van communicatiepartners om tot harmonieuze interacties te komen, en van dyadische (jij & ik) tot triadische (jij, ik & het) interacties te komen. Met voorbeelden op DVD.Het biedt theoretisch onderbouwde ondersteuning en praktische voorbeelden (DVD) hoe je met doofblinden in
Sale price€30,00
Ik red mezelf wel! werkboek Verstaanbaarheid
Ik red mezelf wel! Werkboek Verstaanbaarheid
Een onverstaanbare spraak of slecht verstaanbare spraak belemmert de taalontwikkeling en de communicatieve ontwikkeling van een kind in hoge mate. Een zwakke taalontwikkeling heeft invloed op de sociaal-emotionele ontwikkeling van een kind met TOS. Oudere kinderen met een taalontwikkelingsstoornis hebben regelmatig nog een verminderde tot slechte verstaanbaarheid voor derden.In de cursus Verstaanbaarheid leren de kinderen dit voor zichzelf in kaart
Sale price€57,50
Ik red mezelf wel! werkboek Woordvinding
Ik red mezelf wel! Werkboek Woordvinding
Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis hebben, naast een beperkte woordenschat, vaak ook woordvindingsproblemen. Ze kunnen tijdens de taalproductie de woorden niet of niet snel genoeg ophalen uit het mentale lexicon.In de cursus Woordvinding staat de bewustwording van een kind met een TOS van zijn/haar woordvindingsproblemen centraal. Ook wordt ingegaan op de gevolgen van dat probleem voor de spraak- en taalontwikkelilng. De
Sale price€57,50
Communication and congenital deafblindness. 2. Contact and social interaction
Communication and congenital deafblindness. 2. Contact and social interaction
To make contact and to keep in touch with each other in the world of proximity and touch requires high levels of sensitivity, special insights and skills of the sighted /hearing partner. Also to develop dyadic and tryadic interactions.
Sale price€30,00
Ik red mezelf wel! werkboek Vertellen-2
Ik red mezelf wel! Werkboek Vertellen-2
Veel kinderen met een taalontwikkelingsstoornis hebben moeite met het vertellen van een verhaal. De cursus Vertellen-2 is het vervolg op de cursus Vertellen-1. De eerste bijeenkomst is grotendeels een korte herhaling van die cursus. De volgende bijeenkomsten wordt dieper in gegaan op oorzaak-gevolg en middel-doel-relaties, het vertellen van een verhaal met evaluatieve en affectieve elementen en het afstemmen met de
Sale price€57,50
Communication and congenital deafblindness. 1. Congenital deafblindness and the core principles of intervention
Communication and congenital deafblindness. 1. Congenital deafblindness and the core principles of intervention
Part 1 describes how seeing and hearing partners, can try to understand deafblimdness better, the characteristic features and what these mean for the communication, prerequisits, learning strategies, a theoretical framework and video clips on dvd.The series of booklets are written to inspire all partners involved in communication with deafblind persones. The booklets are intended to supplement the courses and the
Sale price€30,00
Communicatie en congenitale doofblindheid. 3. Betekenisgeving
Communicatie en congenitale doofblindheid. 3. Betekenisgeving
Boek bevat een DVD met good practise voorbeelden. Betekenisgeving gaat in op daarvoor essentiele aspecten als samen communiceren over gedeelde ervaringen; het ontstaan van gestes op basis van gedeelde ervaringen, narratieve structuren, betekenisgeving onderhandelen en de overgang naar de culturele taal.De manier waarop de doofblinde persoon de wereld ervaart en de aspecen die hij tijdens zo'n ervaring selecteert vraagt een
Sale price€30,00
Communicatie en congenitale doofblindheid. 1. Congenitale doofblindheid en basisprincipes voor interventie
Communicatie en congenitale doofblindheid. 1. Congenitale doofblindheid en basisprincipes voor interventie
Boek bevat een DVD met good practise voorbeelden. Dit deel geeft ziende / horende partners inzicht in karakteristieke kenmerken van doofblindheid, wat dit betekent voor hun communicatie, voorwaarden, karakteristieke kenmerken van doofblindheid, leerstrategieën, een theoretisch kader en videobeelden op DVD. Het helpt de interactiepartner om de complexiteit van congenitale doofblindheid te doorgronden wat een voorwaarde is om samen met doofblinde
Sale price€30,00
Het alfabet van Sam
Het alfabet van Sam
Het boek ‘Het alfabet van Sam’ is er voor iedereen die het hand-wangalfabet wil leren om te kunnen communiceren met doofblinde mensen. Het is het verhaal van Sam Galesloot en Ria Bremer, gekoppeld aan het alfabet met handillustraties en foto’s. Op woensdag 22 september 2010 kreeg Sam het eerste exemplaar van zijn boek uitgereikt van Ria Bremer. Op 1 januari
Gratis
Conceptondersteunende Communicatie, handleiding voor professionals
Conceptondersteunende Communicatie, handleiding voor professionals
Deze handleiding beschrijft hoe Conceptondersteunende Communicatie als interventie kan worden ingezet door professionals, bij kinderen van 2 tot 6 jaar oud met autisme of waarbij sprake is van een zeer sterk vermoeden van autisme. Klik hier om de PDF te downloaden
Gratis
Handreiking sociaal-emotionele problematiek bij kinderen en jongeren met TOS
Handreiking sociaal-emotionele problematiek bij kinderen en jongeren met TOS
De handreiking helpt professionals in zorg en onderwijs bij het begrijpen van de relatie tussen taal, communicatie, executief functioneren en sociale cognitie. In de samenhang tussen deze domeinen doen zich de sociaal-emotionele problemen voor. De handreiking biedt handvatten voor diagnostiek, behandeling en begeleiding. Je kunt de PDF hier downloaden
Gratis
Ik red mezelf wel! werkboek Vertellen-1
Ik red mezelf wel! Werkboek Vertellen-1
Veel kinderen met een taalontwikkelingsstoornis hebben moeite met het vertellen van een verhaal. In de cursus Vertellen-1 staat in de eerste lessen de bewustwording van een kind met een TOS van zijn/haar vertelvaardigheid centraal. De bijeenkomsten richten zich op het expliciet aanleren van de verhaalstructuur en verstelstrategieën om een verhaal logisch te vertellen.Dit werkboek is bedoeld voor logopedistes die het,
Sale price€57,50
Communication and congenital deafblindness. 3. Meaning making
Communication and congenital deafblindness. 3. Meaning making
Meaning Making is about experiencing the world together and sharing experiences, how gestures emerge from bodily emotional experiences in the world, narratives, intervention strategies, the process of meaning making, negotiations and linguistic elements.
Sale price€30,00
Communicatie en congenitale doofblindheid. 4. Overgang naar de culturele taal
Communicatie en congenitale doofblindheid. 4. Overgang naar de culturele taal
Het boek bevat een DVD met good practise voorbeelden. De taal die we observeren bij doofblinde personen zien we als een variant van de vele taalvormen. Casussen beschrijven negen wegen van taalontwikkeling en de toegang tot cultuur en taalvaardigheid via co-constructie. Het boek is bedoeld voor alle partners die betrokken zijn bij het communiceren met personen met congenitale doofblindheid. De
Sale price€30,00
AJONGH-3, werkboek
AJONGH-3 - Werkboek
Werkboek voor AJONGH-3. Dit werkboek is een onderdeel van de training AJONGH (als je oren niet goed horen); psycho-educatie voor kinderen (13-18 jaar) met een auditieve beperking.
Sale price€13,00
Ik red mezelf wel! werkboek Woordenschat
Ik red mezelf wel! Werkboek Woordenschat
Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis hebben vaak een beperkte productieve en receptieve woordenschat. Het stimuleren van de woordenschat is bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis dan ook van groot belang.In de cursus Woordenschat staat in de eerste lessen de bewustwording van een kind met een TOS van zijn/haar relatief kleine woordenschat centraal en zijn/haar begrip van de impact van dit probleem voor
Sale price€57,50
Ik red mezelf wel! werkboek Hoe zeg ik het?
Ik red mezelf wel! Werkboek Hoe zeg ik het?
Veel kinderen met een taalontwikkelingsstoornis ondervinden ook het gebied van de pragmatiek; het gebruik van taal in een sociale context. In de cursus Hoe zeg ik het? staan aspecten uit de pragmatiek centraal (met name communicatieve functies en de presupposities). In de cursus wordt gewerkt aan de bewustwording en toepassing van hun taalgebruik in diverse sociale situaties en bij verschillende
Sale price€57,50